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Wissen, Themenblatt

Bildung und Wissenschaft

· Redaktion Helfen statt Blockieren

Wissenschaft lebt vom Austausch. Sanktionen berühren sie über Software und Plattformen, die Nutzer aus bestimmten Ländern ausschließen, und über beendete Kooperationen. Beides kann Ziel einer Sanktion sein oder ihre Nebenwirkung.

Was blockiert ist

  • Kuba: Nach Angaben an Douhan sind über 320 Online-Plattformen oder Produkte für Nutzer in Kuba geografisch gesperrt, auch Lernmaterial1.
  • Russland: Das Forschungszentrum CERN beendete am 30.11.2024 die institutionelle Zusammenarbeit mit russischen Einrichtungen; Forschende mit anderer Zuordnung bleiben beteiligt2.

Was ausdrücklich erlaubt ist

  • USA und Kuba: Bildungsaktivitäten, berufliche Forschung und Fachtagungen gehören zu den genehmigungsfähigen Reisezwecken nach Kuba3.
  • USA und Iran: Die Generallizenz D-2 vom 23.9.2022 erlaubt unter anderem Lernplattformen, Videokonferenzen und Cloud-Dienste4.

Was trotzdem nicht ankommt

  • Iran: Die Entwicklerplattform GitHub sperrte 2019 Konten in Iran und brauchte bis Januar 2021 eine US-Lizenz, um sie wieder zu öffnen; für Syrien und die Krim bemühte sie sich weiter um Lizenzen5.

Belegte Beispiele

  • KubaNach Angaben an Douhan sind 50 Prozent der Computer an Schulen und Hochschulen außer Betrieb; Kuba gebe 7 Prozent des Bruttoinlandsprodukts für Bildung aus1.
  • RusslandVon der Entscheidung des CERN waren nach Medienberichten knapp 350 russisch zugeordnete Forschende betroffen2.

Gegenstimmen: Warum Staaten Sanktionen verhängen

  • CERN und Russland: Die Mitgliedstaaten begründeten das Ende der Zusammenarbeit mit dem Angriff auf die Ukraine2.
  • Kuba: Freedom House bewertet das Internet in Kuba 2026 mit 19 von 100 Punkten als nicht frei; die Behörden sperrten unabhängige Nachrichtenseiten6. Nicht jede Sperre kommt von außen.

Zahlen mit dem Zusatz „nach Angaben“ stammen nicht aus eigener Messung der zitierten Stelle, sondern aus Informationen, die ihr vorgelegt wurden.

Diese Seite ist eine Information und keine Rechtsberatung. Sie berichtet, was Behörden, Gerichte, Regierungen und Organisationen beschließen und sagen; die Sicht der verhängenden und der betroffenen Seite steht nebeneinander. „Helfen statt Blockieren“ ist überparteilich. Hinweise auf Fehler an info@aciel-martinez-poll.com.

Quellen

  1. OHCHR, Sonderberichterstatterin Alena Douhan, Vorläufige Ergebnisse des Besuchs in Kuba, Erklärung zum Abschluss der Reise vom 11. bis 21.11.2025, 21.11.2025. Viele Zahlen dort mit dem Zusatz „reportedly“, also nach Angaben, die ihr vorgelegt wurden. https://www.ecoi.net/en/file/local/2133521/20251121-eom-stm-cuba-sr-negative-impact-unilateral-en.pdf
  2. Euromaidan Press, „CERN severs Russian science ties, three years after Ukraine invasion“, 30.11.2024. https://euromaidanpress.com/2024/11/30/cern-severs-russian-science-ties-three-years-after-ukraine-invasion/
  3. 31 CFR § 515.560, Fassung bei Cornell LII, „Travel-related transactions to, from, and within Cuba by persons subject to U.S. jurisdiction“, 3.11.2026. https://www.law.cornell.edu/cfr/text/31/515.560
  4. US-Finanzministerium, „U.S. Treasury Issues Iran General License D-2 to Increase Support for Internet Freedom“, 23.9.2022. https://content.govdelivery.com/accounts/USTREAS/bulletins/32e8e10
  5. The Register, Bericht über die US-Lizenz für GitHub in Iran, 5.1.2021. https://www.theregister.com/2021/01/05/github_iran_block/
  6. Freedom House, „Cuba: Freedom on the Net 2026“, 3.11.2026. https://freedomhouse.org/country/cuba/freedom-net/2026

Alle Online-Quellen abgerufen am 3. November 2026.

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